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创设情境激活情感

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摘要教育心理学的研究表明：当学习的材料与学生已有的知识和生活经验相联系时，学生对学习才会有兴趣。因此．在语文教学中我充分挖掘教材中蕴含的情感，以情感教学为主线。激发学生学习兴趣。我做了以下几点尝试：

作者陈小瑞

机构地区海南农垦南林第二小学

出处《新教育（海南）》 2007年第12期54-54,共1页 New Education

关键词创设情境情感学生学习兴趣激活教育心理学生活经验语文教学教学为主

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2007年第12期

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