DV在人体解剖学教学过程中的运用
出处
《四川解剖学杂志》
2007年第4期57-58,共2页
Sichuan Journal of Anatomy
基金
安徽省教育教学研究项目(编号2007jyxm312)
-
1施明选.人体解剖学教学中的反思教学实践[J].卫生职业教育,2002,20(3):86-86. 被引量：1
-
2章波,白云.医学遗传学课程的内容设置[J].现代医药卫生,2005,21(4):499-500. 被引量：10
-
3曹霞.浅谈实地解剖学教学与临床应用的巧妙结合[J].四川解剖学杂志,2006,14(2):61-61. 被引量：2
-
4符布清,熊剑文,于宏伟,裴芸.反馈在教学中的作用[J].医学检验教育,1999(4):26-27.
-
5许险艳.肌学各论说课[J].四川解剖学杂志,2011,19(3):58-60. 被引量：6
-
6朴贤玉,郑立红,王玉,张淑玲,岳丽玲.医学遗传学教学反馈信息的初步分析[J].齐齐哈尔医学院学报,2005,26(1):61-62.
-
7陈纡,陈大美,谢小薰,陈维平,廖红,莫发荣.组织切片的多种运用和分类管理的实践与探索[J].解剖科学进展,2004,10(B08):60-60.
-
8廖晓岗,徐晨,罗子国,汪克建,许舸.提高电镜技术与细胞超微结构教学质量[J].新疆医科大学学报,2008,31(1):125-126. 被引量：9
-
9唐中生,罗亚非,田维毅.《正常人体解剖学》说课例说——以“脊神经”为例[J].贵阳中医学院学报,2015,37(6):86-88. 被引量：1
-
10王龙海,方正清,颜贵明,王望九.数码摄像机在医学形态学现实和虚拟实验教学中的应用研究[J].中华医学教育杂志,2009,29(1):80-82. 被引量：2
