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研究性学习的实施策略初探

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摘要探讨高中生物"研究性学习"的实施原则,教师在学习活动中的具体作用,教学活动的具体环节及策略。分析"研究性学习"在高考中的命题形式,并以课题"丹参的组培、脱毒及快繁"为例说明研究性学习的过程。

作者田昶

机构地区四川省绵阳中学

出处《中山大学学报论丛》 2007年第11期347-349,共3页 Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

关键词研究性学习教学策略高考

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中山大学学报论丛

2007年第11期

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