《数学广角（合理安排）》教学设计——人教版四年级上册

【设计片段一】解决沏茶问题 1．对话导入。 师：这几天，番茄娃娃很不开心，他遇到难题了。（课件演示：番茄娃娃伤心流泪的画面）你们愿意帮助他吗？今天我们就帮助番茄娃娃解决两个问题。第一个问题——沏茶。