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试论小学数学教师专业知识缺失的影响及对策
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摘要
上海市静安区教育学院有关专家对小学数学教师学科专业知识缺失现象做过问卷调查,他们选取上海市两个区40周岁以下约200位具有大专以上学历的小学数学教师作为调研样本,调研内容主要为教师能否应用数学知识为小学生释疑解惑、比较深入地把握小学数学的教学内容。调查结果显示受测教师的平均答对率只有38.8%。这不禁引起了我们对小学数学教师学科专业知识缺失现象的关注与思考。
作者
钱建军
机构地区
浙江省绍兴县华舍实验学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2007年第4期48-50,共3页
Fujian Education
关键词
数学教师
专业知识
小学生
问卷调查
教育学院
数学知识
教学内容
小学数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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福建教育(小学版)(A版)
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