用结构化材料促进知识数学化

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摘要【案例】人教版一年级上册《9加几》教学片段教师出示教材第96页主题图：师：一共有多少盒饮料？可以怎样列式？生：9＋4。（教师板书：9＋4）师：怎样计算呢？我们用小圆片代替饮料在这张纸上摆一摆吧。

作者石荣学

机构地区福州市晋安区第四中心小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2007年第4期51-51,共1页 Fujian Education

关键词结构化材料数学知识教学片段一年级人教版主题图

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福建教育（小学版）（A版）

2007年第4期

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