“魔”高一尺 “道”高一丈

有些学生违反了纪律或犯了错误。没有被教师“抓到现行”，他们就百般抵赖，拒不承认。遇到这样的学生，班主任常常犹如老鼠啃西瓜——无处下牙，只好不了了之。这样对学生的成长不利，因为学生如果连认识错误的心态都没有，就更不要说改正错误了。对这样的学生，我常常采用一些“出人意料”的招数，收到了良好的效果。