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寓美于文 因文悟美

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摘要 在阅读教学中,我从挖掘文本的美育内容入手,引导学生走进文本,认真推敲、欣赏、琢磨、领会有关字、词、句、段,透过语言表象感受美。
作者 林建模
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2007年第9期20-20,共1页 Fujian Education
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