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构建和谐课堂
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摘要
构建和谐课堂涉及教育生态、儿童天性、教学本质、教学理念、教师行为等。如何构建和谐课堂不可简单而论,需要广大小学数学教师在教学实践中思考与研究。
作者
吕必强
机构地区
福鼎市教师进修学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2007年第9期45-47,共3页
Fujian Education
关键词
课堂
和谐
教学理念
数学教师
教学实践
儿童
小学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育(小学版)(A版)
2007年 第9期
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