摘要
当代管理学研究表明，一个集体的工作效率，15％取决于这个集体中的智力资源，85％取决于这个集体中人际关系的和谐程度。构建人人有归属感、荣誉感、责任感，人际关系融洽，众志成城的教师团队，是建设和谐校园、提高学校竞争力、提高教育教学质量的前提。团队不同于“组”或“群体”．它强调1＋1〉2，强调工作中的合作与沟通、主动与责任，强调在共同的价值追求的指引下，既实现团队的目标，又促进个体的发展。教育管理者应该以什么样的管理理念和管理机制促进和谐的教师田队的建设？怎样培养教师的团队精神、提高教师之间的协作意识、增强团队的凝聚力？
