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恰当处理课堂教学中的八对矛盾
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摘要
课堂教学中充满矛盾,需要我们用辩证的观点,正确地处理,使这些矛盾向有利于教与学的方面转化。下面浅谈恰当处理课堂教学中新与旧、深与浅、多与少、动与静、快与慢、死与活、讲与练、严与宽这八对矛盾。
作者
薛赞祥
机构地区
宁德市小学教师培训部
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2007年第11期46-47,共2页
Fujian Education
关键词
课堂教学
小学
教学效率
教学节奏
师生关系
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育(小学版)(A版)
2007年 第11期
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