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数学课堂阅读指导“六法”
被引量:
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摘要
培养学生的数学阅读能力是提高学生自主学习能力的重要手段。教师应以新课程教材为载体,以课堂教学为主阵地。以学法指导为主线,对学生的数学课堂阅读进行有效训练。
作者
高亚强
机构地区
漳州市普通教育教学研究室
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2007年第12期40-41,共2页
Fujian Education
关键词
数学课堂
阅读指导
自主学习能力
阅读能力
课程教材
课堂教学
学法指导
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建教育(小学版)(A版)
2007年 第12期
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