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论多样结合双向互动英语学习法
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摘要
多样结合、双向互动学习活动应该成为英语学习的主要形式,教师应该从信息的提供者变为指导者、提供学习框架的人和任务或问题的启发者,并在教学过程中积极调动学生参与课堂活动的兴趣。
作者
宋国双
机构地区
衡水学院
出处
《河北广播电视大学学报》
2007年第6期72-73,共2页
Journal of Hebei Radio & TV University
关键词
积极评价与激励信心
情感教学与合作学习
学习与参与
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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