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加拿大高校数学课教学体验

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摘要 该文作者通过对加拿大高校数学课教学的亲身体验,从几个不同方面介绍了加拿大高校数学课的教育、教学情况。这些方面包括:教育的指导思想和教学方法;学生的学习方式;学生的数学基础和学习压力;教材与习题;考试进行的方式和学生在考试中的表现等。并将中加两国高校数学课的教育、教学情况进行了对比。
作者 刘胜
机构地区 北京林业大学
出处 《中国林业教育》 2007年第6期73-75,共3页 Forestry Education in China
关键词 加拿大 高等学校 数学课 教学 对比
分类号 O1 [理学—基础数学]
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参考文献2

二级参考文献11

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共引文献35

中国林业教育
2007年 第6期

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