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让教学问题从学生中来
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摘要
教学问题从学生中来,这样学生在学习的一开始就处于主动地位,而且能使教师直接把握学生的现有认知状况、思维状况,使教学更具有针对性.使学生的需要得以最大化满足。
作者
胡新和
机构地区
南昌市洪都中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第9期35-35,共1页
Jiangxi Education
关键词
教学问题
学生
认知状况
最大化
学习
教师
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2007年 第9期
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