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化学实验课上突发事件的处理方法及意义

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摘要 化学实验教学过程中,由于学生操作不当或违规操作,经常会发生中毒、烧伤、割伤、烫伤等许多突发事件。本文针对常见的突发事件,提出了适当处理方法,从而减小实验课上突发事件对学生造成的伤害,并防止重大事故的发生,同时论述其产生的重要意义。
出处 《辽宁农业职业技术学院学报》 2007年第4期60-61,共2页 Journal of Liaoning Agricultural Technical College
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