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村小开展反思教研的策略
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摘要
1.捆绑结对策略。中心小学与村小结对捆绑制度,中心小学每个年级组确定一所村小为教学反思同行合作伙伴。做到中心小学每周选派一名骨干教师到村小直接示范指导.村小每周安排教师到中心小学进行集体备课工作,每学期开展一次校际间教师学习交流活动。中心小学教研处对同行合作伙伴学校进行捆绑式教学质量评估等等。
作者
范琳
机构地区
瑞昌市桂林中心小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第11期10-10,共1页
Jiangxi Education
关键词
村小
教研
中心小学
教学质量评估
合作伙伴
骨干教师
教学反思
备课工作
分类号
G627.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2007年 第11期
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