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中小学生母语听力教学不容忽视
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摘要
对中小学生进行母语听力教学是非常有必要的;它是语文教学的一个组成部分,与读、说、写同等重要。语文教学中进行的“听”的训练,不是简单的“听觉”训练,而是指让学生通过听觉分析器接受口语信息进而通过思维活动,加以吸收、理解的全过程的训练活动。
作者
雷莉
机构地区
华东师范大学中文系
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第11期19-19,共1页
Jiangxi Education
关键词
中小学生
听力教学
母语
语文教学
听觉分析
思维活动
训练
“听”
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(教学版)(B)
2007年 第11期
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