期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从“动脑筋”说起
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以人教版初中历史课本设置的“动脑筋”栏目为例展开讨论：设置问题应该符合学生的认知水平和知识基础，否则思考就会失去原本的意义。
作者
葛明
机构地区
唐山市教育局教研室
出处
《教育实践与研究》
2007年第12B期36-36,共1页
Educational Practice and Research
关键词
学生
认知水平
动脑筋
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈亚君.
从动手实践中提升能力[J]
.大众商务（下半月）,2009(8):184-184.
2
陈碧柳.
注重学生课堂参与的实效性[J]
.文科爱好者（教育教学版）,2009(3):148-148.
3
柳爱萍.
写,从“动”开始[J]
.小学教学研究,2011(9):26-27.
4
孔万春.
找准数学研点,优化研学过程[J]
.小学教学参考（数学版）,2016,0(1):91-91.
5
姜枫.
浅谈如何帮助学生积累数学活动经验[J]
.小学教学参考（数学版）,2015,0(3):89-89.
6
庞彦福,胡德林.
从动手操作到理性思维——中考中的尺规作图与应用[J]
.中学数学杂志（初中版）,2012(1):61-64.
被引量：2
7
季爱红.
让低年级数学课堂充满活力[J]
.学子（理论版）,2014,0(10S):18-18.
8
琼达.
改进课堂提高学生动手操作能力[J]
.杂文月刊（教育世界）,2015,0(5):7-8.
9
如何写好动物[J]
.学生·家长·社会（上）,2014(9):23-23.
10
郑桂容.
新课程与学生物理实验能力的培养对策[J]
.黄冈师范学院学报,2010,30(6):79-80.
教育实践与研究
2007年 第12B期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
