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“问题启发式”教学法在课堂教学中的运用
被引量:
1
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摘要
教师在授课的过程中,提问是必不可少的,本文就教师应如何进行正确的提问及提问后问题的处理进行了阐述。
作者
李娜新
机构地区
卢龙县陈官屯中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第12B期56-56,共1页
Educational Practice and Research
关键词
启发
接通
拨正
广开
深化
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第12B期
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