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物理教学中学生求异思维的培养
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摘要
求异思维,又称发散思维,是指对某一研究对象通过多起点、多方位、多层次、多结局地思考和分析去寻求解决问题的一种思维方法、求异思维是创造性思维的核心,在物理教学中,加强学生求异思维的培养,对拓宽学生的思路,更深刻地理解物理知识、多角度地进行研究活动,有着非常重要的作用,下面谈谈在中学物理教学中培养学生的求异思维的几种途径。
作者
毛国永
机构地区
慈溪市附海中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2007年第12期37-39,共3页
关键词
中学物理教学
求异思维
中学生
培养
创造性思维
发散思维
思维方法
物理知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
2007年 第12期
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