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物理教学中学生求异思维的培养 被引量:1

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摘要 求异思维,又称发散思维,是指对某一研究对象通过多起点、多方位、多层次、多结局地思考和分析去寻求解决问题的一种思维方法、求异思维是创造性思维的核心,在物理教学中,加强学生求异思维的培养,对拓宽学生的思路,更深刻地理解物理知识、多角度地进行研究活动,有着非常重要的作用,下面谈谈在中学物理教学中培养学生的求异思维的几种途径。
作者 毛国永
机构地区 慈溪市附海中学
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2007年第12期37-39,共3页
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同被引文献1

  • 1朱龙翔.物理教学思维方式[M]北京:首都师范大学出版社,2000.

引证文献1

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