如何提高政治课作业设计的有效性

作业是在教师指导下，学生为达成学习目标而进行的各种形式的学习和实践活动。但如果对作业处理不当，如作业过量、难度不当、无效练习等，可能导致低效、无效的结果，甚至成为加重学生负担、束缚学生思维、影响学生可持续发展的“罪魁祸首”。因此，探究作业的有效性，已成了新课程理念下实现知识、能力、情感价值观三维目标最急需解决的课题之一。