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从“错误”中“顿悟” 被引量：2

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摘要有专家指出：学习上的错误是教学的巨大财富．在实际教学中，教师每天要面对许多学生在练习、作业、试卷中的各种错误，甚至会在课堂内讲过多遍，结果他们还是错．教师应如何及时捕捉各种“错误”这一教学资源。引导学生总结、分析和纠正，提高学生的学习效率及能力．

作者陈振军

机构地区浙江省温岭市大溪中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第12期21-23,共3页

关键词实际教学学习效率教学资源学生教师练习作业试卷

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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数学教学通讯（教师阅读）

2007年第12期

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