期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校生物学实验教学改革初探
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对生物学实验教学内容、形式、目的以及教师角色改变等方面进行探索,寻求高校生物学实验教学的有效模式。
作者
黄敏毅
段仁燕
机构地区
安庆师范学院生命科学系
出处
《安徽农学通报》
2007年第22期115-115,共1页
Anhui Agricultural Science Bulletin
基金
安庆师范学院校级教学研究项目(No.044-j07003000036)
关键词
生物学
实验教学
素质
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
4
二级引证文献
17
同被引文献
22
1
常海飞,冯晓东.
高校生物学实验教学的现状分析与改革构想[J]
.延安大学学报（自然科学版）,2004,23(3):77-79.
被引量：8
2
舒凤月,张承德.
动物学实验教学的改革与探索[J]
.科学教育,2004,10(6):37-38.
被引量：10
3
程金林,吴斌,靳晓枝,黄铮.
高校实验教学考核模式的改革与实践[J]
.实验室研究与探索,2005,24(4):76-78.
被引量：132
4
熊大胜,罗玉双,王文龙,周国庆.
生物学实验课程体系改革与实践[J]
.实验技术与管理,2006,23(8):98-100.
被引量：13
5
陆时万.植物学[M].北京:高等教育版社,1995,51.
6
郑汉臣.药用植物学[M].北京:人民卫生出版社,1999:256
7
黄忠林.高校实验教学改革的研究与实践[J]科技信息（学术版）,2006(02):64.
8
王占武,刘强.
植物学教学的改革与优化[J]
.吉林师范大学学报（自然科学版）,2007,28(4):123-124.
被引量：5
9
魏伍川,李宝琴.
改革动物学实验课教学培养大学生创新素质的方式探索[J]
.科教文汇,2008(2):52-53.
被引量：10
10
汤球,江鹏亮,孙伟,崔淑芳.
医学实验动物学实验课教学改革探讨[J]
.西北医学教育,2008,16(3):523-525.
被引量：14
引证文献
4
1
郑清梅.
延伸动物学实验课堂,营造创新思维场所[J]
.生物学杂志,2010,27(5):106-107.
被引量：8
2
李秀,李冬.
植物学实验教学改革的实践与体会[J]
.思茅师范高等专科学校学报,2011,27(3):81-83.
3
胡兴昌,顾怡,苏晶樑.
科学教育专业基础生物学实验教学体系规范建设研究[J]
.生物学教学,2012(4):16-19.
4
何希宏,张会图,王洪彬,李玉.
微生物实验课考核评价体系的改革与探索[J]
.中国轻工教育,2017,20(5):79-83.
被引量：9
二级引证文献
17
1
王延斌,王方美.
不同实验策略对学生动物学实验效果的影响[J]
.教育教学论坛,2013(26):237-239.
2
王延斌,王方美.
不同实验策略对学生动物学实验效果的影响[J]
.毕节学院学报（综合版）,2013,31(4):108-112.
3
葛传龙,王延斌.
不同实验评价策略对学生动物学实验效果的影响[J]
.铜仁学院学报,2014,16(4):40-44.
4
王长明,孙祥,陈华,刘丽.
“矿床学”实验课拓展延伸教学的实践与探索[J]
.中国地质教育,2014,23(3):73-75.
被引量：6
5
郑清梅,温茹淑,钟福生,廖富林,朱远平.
以应用能力培养为导向,创建开放式特色教学——以动物学教学为例[J]
.大学教育,2015(6):150-152.
被引量：1
6
林燕文,张玮.
基于创新能力培养的动物学实验教学改革探索[J]
.实验科学与技术,2017,15(2):106-108.
被引量：9
7
罗清威,邹祥宇,张会.
《材料工程基础实验》课程考核方式改革初探[J]
.铸造技术,2019,40(3):319-321.
被引量：1
8
朱金华,魏妍妍,郭慧君,徐佳,万红娇,孙昊鑫,叶荷平.
《病原微生物学》自主选题实验教学设计[J]
.江西中医药大学学报,2019,31(5):93-94.
被引量：2
9
孙芳,刘鹏,潘旭明.
基于移动学习平台应用的本科生实验课考核方式的探索与改革[J]
.林区教学,2019,0(11):44-46.
被引量：1
10
赵化冰,任璐,郭艳,汤方宵,李玉,毛淑红,刘逸寒,路福平.
微生物学课程“大班授课，小班辅导”混合教学模式初探[J]
.微生物学通报,2019,46(11):3158-3163.
被引量：11
1
孟金华.
学习实施新课标[J]
.新课程（教育学术）,2010,0(5):63-64.
2
刘佳.
让学生站上学习的中心舞台[J]
.学园,2014(5):56-56.
3
姜宝坤.
让思想品德课充满活力[J]
.天津市教科院学报,2013,25(S2):78-79.
4
李红云.
高中数学教师如何适应新课改教学[J]
.中小学电教（下）,2009,0(5):69-69.
被引量：3
5
韩丽霞.
课改让我收获快乐[J]
.现代教育科学（小学教师）,2013,0(4X):133-133.
6
刘佳.
让学生站上学习的中心舞台——医学院教学改革中的角色改变[J]
.学园,2014(3):32-32.
7
赵会静.
高中生物的教学反思[J]
.教育现代化（电子版）,2015,0(14):146-146.
8
刘利华.
让学生全面参与习作[J]
.新课程导学（中旬刊）,2016,0(9):94-94.
9
张彩萍.
初一新生入学全攻略[J]
.初中生世界（七年级）,2007,0(25):4-6.
10
康玫芳.
在英语教学中如何确立学生的主体地位[J]
.考试周刊,2007(35):87-87.
安徽农学通报
2007年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
