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利用物理现象培养初中生科学探究的兴趣
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1
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摘要
文章从论述兴趣对一个人事业成功的重要性入手,并结合物理现象对物理探究的重要作用,着重论述物理现象对培养学生科学探究的兴趣的重要性,以及如何利用、创设物理情境现象激发、培养学生科学探究的兴趣。
作者
崔汉宏
机构地区
广东省惠州市大亚湾西区一中
出处
《职业圈》
2007年第04S期215-216,共2页
Occupational Circle
关键词
物理现象
培养
探究兴趣
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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