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吉登斯自我认同理论对我国成人教育的启示
被引量：
3
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摘要
吉登斯在他的晚期现代性理论中对现代性、自我认同等进行了探究。他认为自我认同的困境是现代性对"日常生活"的侵入造成的,他的研究方法别具特色,这种认识论对成人教育有着重要的启示,成人教育研究应该走进成人"生活世界",积极促进成人的"自我反思性建构"。
作者
李苏娟
机构地区
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2007年第6期24-25,38,共3页
Journal of Adult Education College of Hubei University
关键词
吉登斯
现代性
自我认同
成人教育
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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