谈谈生物教学中的“名人效应”

一个人在其成长过程中．总会受到一些重要人物的影响。名人因其具有某种社会代表性或典型意义的价值取向．往往受到学生的喜爱、崇拜或尊敬．从而成为学生的偶像人物．对学生人生观、价值观的形成产生深刻的影响。目前．由于媒体的大肆宣传与广泛传播．影视明星在学生的心目中占据着重要的地位。我国科学史和文献在介绍科学家时．大多侧重于介绍其科学研究的神圣与非凡的教养．强调科学家的刻苦耐劳．往往给人一种孤苦清冷．高不可测．不食人间烟火的感觉。这容易使学生误认为科学家是遥不可及的．这也是许多科学名人没有当今社会明星在青少年心中影响力大的原因。因此．我们在介绍科学家的时候．也应该侧重介绍科学家的非智力性因素．即更人性化的一面．使学生认识到科学家也是普通人，只是他们更勤奋、更注意观察。从而．使科学家的形象更丰满、更有模仿性。