对高中数学研究性学习的探讨

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摘要什么是学习？怎样进行学习？不同的教育观有不同的看法．从教育发展的历史看，学习的方式实质上是不同社会发展阶段对教育要求的体现．教育作为一种文化传递的工具，它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的．在农业社会、工业社会，以至信息社会，不同的社会发展阶段，教育传递着不同的内容，并服务于不同的目的，同时也形成了与之相适应的教育形式和学习方式．本文通过对研究性学习的定义、背景、心理学基础和基本组织形式的研究，探讨对研究性学习的认识．

作者刘燕

机构地区福州高级中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第12期2-3,共2页

关键词数学研究性学习社会发展阶段高中教育发展心理学基础文化传递教育要求农业社会

分类号 G633.602 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第12期

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