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谈电教媒体在小学数学教学中的最佳作用点
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摘要
在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。但有不少电教课效果欠佳,其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点。下面结合教学实践谈谈应从哪些方面来确定其最佳作用点。
作者
王雪杰
机构地区
辽源市多寿路小学
出处
《中小学电教(综合)》
2007年第12期46-47,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学数学教学
电教媒体
作用点
数学教学过程
电教手段
教学实践
电教课
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(综合)
2007年 第12期
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