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高中“程序设计”的课程价值及教学建议

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摘要 高中"算法与程序设计"模块的课程价值在于,一方面能够培养学生的程序设计能力,另一方面能够从技术领域提升学生的信息素养,促进学生的个性化发展;基于此认识,当前的程序设计教学应摒弃偏重技术训练的教学模式,重点从学生的信息素养提升、认知结构重塑、合作探究等方面进行教学改革。
作者 田俊华
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第12期40-41,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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