关于研究小学数学教材的几点思考

课标教材为学生的学习提供了广阔的空间,也为教师的教学提供了极有利的丰富资源,尊重教材、依据教材是广大教师的共同想法和做法,但是教师不应只做教材忠实的实施者,而应做教材的开发者和建设者。所以,教材的教育价值和智力价值能否得到充分的发挥,关键是教师对教材的研究和把握。研究教材和理解教材,是组织好课堂教学、实现有效课堂教学的重要基础和前提。