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小学数学学习障碍学生的个案研究

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摘要 张小琪(化名)五年级学生,她是个很腼腆的小女生,性格内向,平时不愿跟同学们打交道,也不爱说话。上课从不举手,被老师提问也不会张嘴回答,找她谈话基本低头不答。学习成绩极差,从不主动完成作业,只能靠抄作业完成,四年级时英语平均30分,语文平均35分,数学平均10分。在数学课上基本不会影响别人,面部表情跟其他学生无异,考试时都会把试卷填满,但答案大多错误,
作者 曹利利
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第12期47-49,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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