期刊文献+

学生“标签”真的不可以贴吗?

下载PDF
导出
摘要 在学校教育中,教师经常给学生贴"标签",而且这些"标签"绝大多数是"负标签",导致学生在教育过程中受到不公平对待。然而,从教育意义上讲,"标签"理论不是要歧视、隔离、淘汰学生,而是为了让教师更有效地帮助学生。因此,"标签"不能轻易、随意地贴,应"慎贴"、"育贴"、"活贴",这样才能起到标签理论应有的作用。
作者 王娜娜
出处 《现代中小学教育》 2007年第12期16-18,共3页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[ 美 ] GailA. McEachron. Self in the world [ M ]. New York. McGraw-Hill Companies, Inc,2001 : 178.
  • 2[美]Howard Gardner.智力的结构[M].霍力岩等,译.北京:中国轻工业出版社,2004.16.
  • 3杨连友.刍论学校教育中的“标签效应”[J].当代教育科学,2005(13):54-55. 被引量:10
  • 4[加]马克斯·范梅南.教学机智-教育智慧的意蕴[M].李树英译.北京:教育科学出版社,2001.

共引文献66

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部