漫谈实验教学艺术

新课程理念创导探究、注重实践、提倡互动，对于实验教学显得更为重要。因此创设情景，引导学生进入最佳学习状态就成为教学设计的首要任务。从心理学角度看，学生在进入特定实验情景的过程中，经过如下几个过程：首先，当实验仪器或装置作为刺激物进入视域时，学生在大脑意识的控制下，通过眼动将视线投向特定的方向。