摘要
在经济社会里，教育的基础性、全局性和先导性作用往往会被各种利益所掩蔽，作为文化建设的重要组成部分——基础教育本应最先得到重视，却在实践的层面上不尽如人意。因而我们不得不思考基础教育的和谐所面临的三个问题。一是基础教育基础性、全局性、先导性作用的落实更需要政府管理服务职能的完善，这是教育外部管理的问题；二是把人文教育放在突出位置，改变唯知识能力论的错误，这是社会人才培养的需要；三是树立双基是为特长服务的教育理念，这是教育个体自身发展的需要。这三个问题解决好，和谐的教育管理才可能形成，基础教育才能真正为构建和谐社会尽自己的一份力。
