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生物教学中的体验式教学被引量：2

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摘要体验式教学的特点是摒弃单向灌输，是“寓教于乐”的最佳诠释。生物学是研究生物现象和生命活动规律的科学，人类对自然本质的认识，都是通过自身的体验逐步认知并积累的。在生物学教学中，新的生物学课程标准特别强调了学生的参与，强调学生的探究、实践，其目的是改变以往教学中，教师讲学生听的教学方式，使学生在体验过程中形成知识和方法，

作者刘玮

机构地区北京市门头沟区大峪中学分校

出处《基础教育参考》 2007年第12期61-62,共2页 Basic Education Review

关键词体验式教学生物教学生物学教学单向灌输寓教于乐活动规律生物现象自然本质

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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