发展老年教育是社会发展的必然要求

意大利学者埃特里·捷尔比是朗格朗在联合国教科文组织中的继任，他认为，终身教育不仅“以达成作为本质的个人的自主性或文化的自律性为目的”，同时还“作为社会的、政治的、诸过程中的一部分而存在”。老年人和其他年龄层次的人一样，不仅要接受专业、职业和文化体育教育等，还需要接受广泛的政治思想方面的教育，这样才能充分实现老年人的社会功能在社会整体功能中的作用。