儿童个体作文的源与流

追“源”溯“流”是人们发现事物规律，科学行事的重要方法。探索儿童个体作文的源与流，以及最终旨意，就是把握儿童个体作文的内在规律，“能顺木之天，以致其性”[l]的过程。夸美纽斯曾指出，“在自然的一切作为里面，发展都是内发的”。日本文即从“内发”的视角来探讨此问题。