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教育技术教师的专业化发展策略
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摘要
虽然教师专业化已成为世界各国教师教育研究的发展趋势和潮流,但目前仍存在教育技术教师专业水平不高、培训不到位等问题,教育技术教师专业化发展显得尤为重要和紧迫。从教师专业化的内涵和外延出发,分析了教育技术教师专业化的现状,从教育技术教师的职业化发展与专业化发展两方面探讨了如促进教育技术教师专业化发展的主要策略。
作者
朱大丽
机构地区
华东师范大学教育信息技术系
出处
《软件导刊》
2007年第12X期40-41,共2页
Software Guide
关键词
教育技术教师
教师专业化发展
教师职业化发展
教育技术素养
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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