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历史学习中的数字归纳——以七年级上册(人教版)为例

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摘要 数字归纳法是一种有趣高效的学习方法。在进行七年级上册历史(人教版,以下简称课本)学习时。我将课文中出现的知识点做了归类整理,分成人物、文化、战争、事件等几类。复习时,我告诉学生用十个朝代、九次战争、八个专题、七幅图表、六项事件、五个民族、四项制度、三个人物、两种宗教、一项工程复习本册内容时,学生流露出好奇又期待的目光,兴趣倍增,整个复习过程轻松高效。
作者 吴自兴
机构地区 岷县城关中学
出处 《教育论坛》 2007年第6期35-36,共2页
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