“中等卫生学校课堂教学质量评价研究”开题报告

为了了解中等卫生学校课堂教学质量评价体系，运用文献、问卷、访谈、统计分析等方法，拟在安徽省宿州卫生学校实施研究，旨在根据具体情况构建一套较为完整的中等卫生学校课堂教学质量评价体系。现对此研究目前的进展情况进行总结。