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编写高护物理学教材的思考
被引量：
1
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摘要
论述了高职护理专业（高护）物理学教材的编写背景、指导思想，分析了该教材所做的一些改革尝试及其出发点。阐明了教材最终希望达到的效果。
作者
李小萍
机构地区
苏州卫生职业技术学院 江苏苏州
出处
《卫生职业教育》
2007年第24期140-141,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
高职护理专业
护生
物理学教材
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2007年 第24期
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