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试论语文审美力的建构
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摘要
语文审美力是对语文学习的情感判断的能力,重视和加强对学生语文审美力的培养,能够促进学生素质的全面发展,从而提高语文教学效果。结合多年教学实践,笔者认为在语文教学中,应充分重视培养并发展学生的审美力。
作者
陈卫华
机构地区
贺州市八步区仁义镇第一初中学
出处
《广西教育》
2007年第10B期9-10,共2页
关键词
语文学习
审美力
学生素质
情感判断
全面发展
教学效果
教学实践
语文教学
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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