班主任与学生谈话的四种方法

班主任是班级组织者、管理者，是学生健康成长的引路人，因此班主任与学生的谈话显得尤其重要。在十年的工作实践和不断的学习中，我摸索出了四个与学生谈话的契点。在与不同的学生谈话时，掌握其不同的心理表现，正确把握学生的心理活动特点，遵循其心理活动规律，能使谈话达到事半功倍的效果。