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数学教学的落脚点
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摘要
南京市建邺区教研室特级教师王凌一次在总结自己教学的特点时说:“我教数学,不会将落脚点放在运算方法的介绍上,而是落在知识的来龙去脉上,在‘为什么’上下功夫。”王凌老师举例说,比如教学生认识分数,普遍的教法是:画一个圆,切一半,告诉学生,一半就是二分之一;再画一个矩形,切一半,告诉学生,这一半也是二分之一;然后画一个三角形,三角形的一半也是二分之一。
出处
《广西教育》
2007年第10A期9-9,共1页
关键词
数学教学
特级教师
运算方法
三角形
教研室
建邺区
南京市
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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