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关于小学生数感培养的思考
被引量:
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摘要
数感是指对数的含义、计算技能、数的顺序大小、数的各种表达方式和模式、数运算及结果的准确感知和理解。在教学中,正确地把握数感规律,启发和引导学生建立数感,能够促进学生的智力提高。因此,数学教师必须高度重视学生数感的培养。
作者
宣秀玲
机构地区
南宁市友衡学校
出处
《广西教育》
2007年第10A期15-16,共3页
关键词
数感培养
小学生
计算技能
引导学生
数学教师
感知
教学
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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广西教育
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