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激发兴趣 促进发展
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摘要
兴趣是倾向于认识、研究和进行某种活动的心理特征和强有力的动力。在小学数学课堂教学中,我们必须研究教学艺术,努力点燃学生自主探索的热情,激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学是一门充满奥秘、变化无穷、富有趣味的学科,让学生在愉快中学习,从而提高学习效率,促进学生数学素质的发展。
作者
陈孝玲
机构地区
福建省邵武市和平中心小学
出处
《广西教育》
2007年第10A期36-36,40,共2页
关键词
激发兴趣
数学课堂教学
学生自主
学习兴趣
心理特征
教学艺术
学习效率
数学素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
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