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讲授法怎么了

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摘要吕星字在《当代教育科学》2007年第10期上撰文说,在教学实践中教师由于对讲授法存在误解，将启发式与讲授法视为二元对立，不敢讲了，盲目追求启发。教的历史发展清晰表明，

出处《广西教育》 2007年第12A期7-7,共1页

关键词讲授法《当代教育科学》教学实践二元对立启发式误解教师历史

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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1翟楠.理解与建构——试论建构主义视野下的师生交往[J].青海师范大学民族师范学院学报,2004,15(1):24-26.
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广西教育

2007年第12A期

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