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提高大学英语分级测试信度和效度的途径浅议
被引量:
2
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摘要
大学英语分级教学是我国英语教学的一种趋势,但现在的一些分级测试没能把学生的英语水平区分开来,造成分级测试缺乏效度和信度。这就要求进行测试前必须制定规范,对内容、方法做出明确规定。其次,根据考生水平的差异,谨慎地进行试题的选用和编排。
作者
彭家海
机构地区
湖北工业大学外语学院
出处
《南方论刊》
2007年第12期76-77,共2页
关键词
大学英语
分级测试
信度
效度
分类号
H319 [语言文字—英语]
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南方论刊
2007年 第12期
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