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运用体验式教学法进行英语教学的尝试
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摘要
人生最可贵的知识来自于体验,经过体验后的知识才能记忆深刻,才能活用。因此,英语教师应考虑怎样把教学内容自然渗透到活动中,运用体验教学法进行英语教学。根据初中英语教学内容中的程序性知识特点和学生的实际情况,我主要采用了情景模拟、探究活动、角色扮演、生活渗透和趣味游戏等体验式教学法。
作者
罗东萍
机构地区
柳州市第二十七中
出处
《广西教育》
2007年第12B期20-20,共1页
关键词
体验式教学法
英语教学
程序性知识
教学内容
体验教学法
英语教师
初中英语
情景模拟
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
2007年 第12B期
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